而后道：“会背了，学而时习之、不亦说乎……”

“学而不思则罔，思而不学则殆……”

方继藩笑吟吟的道：“不错，不错……那其他的都学了？”

众人异口同声：“学了。”

这一群孩子，从入学到现在，明显长大了不少。

在这里，晨操锻炼了他们的体魄，读书使他们渐渐开始明白事理，四处郊游，带他们见识了许多许多的事。

除此之外，还有一个个编写的故事，通过这些，让他们明白，世界竟是如此的广大。

方继藩将希望都承载在这些孩子身上，他喜欢这些孩子，他希望这些孩子都如自己一般，成为一个道德高尚，脱离了低级趣味，有益于天下苍生的人。

方继藩含笑道：“好，那么谁来告诉我，何为仁政，为何要仁政。”

他这一问，许多孩子都安静下来。

王鳌倒是想不到方继藩居然会对孩子们，问出这个问题。

首先，方继藩是这样的人吗？

其次，孩子们懂个什么？

这时，有人道：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也！是故明君制民之产……”

说话的，不出意外，是朱载墨。

朱载墨背的，乃是孟子关于仁政的阐述，大抵意思是，所谓的仁政，其一，是要让百姓有固定的产业，只有百姓有了固定的产业，才可安居乐业。其二：则需百姓得以温饱，得让他们有衣穿，有饭吃。其三：则需对百姓们进行教育，如此，方为王道。

王鳌听罢，吓住了……