小芊说这句话的时候有些不好意思。

林启将例句和小芊仿写的句子各自读了一遍。

“你看，这两句话的意思太相近了，达不到训练语文思维的效果，不是吗？”

『哈哈哈，我弟弟也是这样，笑死。』

『太真实了吧，这集我好像在哪看过。』

『语文真难学啊！』

小芊眼角的余光瞟了瞟弹幕，发现了弹幕也不太认同她。

她抽了抽鼻子，略微有些倔强地冲着弹幕回答道：

“可我语文考试分也很高啊！”

林启在心里有些好笑，看来小丫头着实有些不服气。

“小芊，你觉得我们学习语文的目的是什么？”

“是为了应付考试吗？”

林启发问。

“是啊还有学了才能和别人讲话。”

小芊说出了自己的理解。

林启见状轻轻地摇了摇头。

“后面那个是学习“语言”的作用。”

“学习语文可不是专门用来考试的，用来应付老师的。”

“语文和语言虽然只是一字之差，但它们所代表的内涵是有很大差距的。”

“学习语文更多地是在学习一种文化，一种情操。”

“学习的成果或许不会那么容易体现在试卷分数上，但它依然重要。”

“它会在潜移默化中影响一个人的性格和气质，扩宽一个人的心胸，给予一个人足够的深度与厚度。”

林启不知不觉中说了一些目前小芊很难听懂的话。

『阿启真就是文化人啊。』

『说句更简单易懂，语文学好了，至少能让伱出门旅游不至于见到一个美景只能说出“卧槽”。』

『奈何本人没文化，一句卧槽行天下。』

小芊当然是没听懂林启的发言，但她看得懂弹幕。

“所以说，只要学好了语文，未来就能成为和哥哥一样的人吗？”

她做出了自己的总结判断。

『家人们，我觉得没毛病。』

『确实是这个理。』

小芊和弹幕的双重吹捧让林启着实有些不好意思。

他摸了摸鼻子：“大概吧。”

“那我以后一定好好学语文！”

小芊一下子像是清晰地找到了通往成功的道路一般，立刻就表明了自己的决心。

“可是哥哥，具体要怎么学呢？上课听课再认真一点吗？”