“乐老师的话还没说完，别人先别打岔。穆大伟朝德子表达了不满。”

“没关系，我喜欢和同学们探讨问题，各抒己见，有些事情思辨才能看到本质。”乐老师保持着师者风范，向穆大伟摆了摆手，问德子“你可能只知其一不知其二，升格各类学校，扩大招生规模这是牵一发动全身的大战略。”

乐老师说道：咱们绿山这些年原本的中小企业，不说十有八九，也差不多有一半关的关，倒闭的倒闭。这些企业除了行业，产业功能外，最大的贡献是就业的蓄水池。

池子都土崩瓦解了，每年又要有一大批，升不了学的高中生面临就业问题。过去是“广阔天地，大有作为”，干脆大波轰到农村去。

“如今我们用扩大高等教育的方式，来解决这个问题。”乐老师说“二年制的技校，三年制的中专，大专，改成四年制，研究生也扩招了，接着让孩子们去深造；这样是不是我们的各类大学，既满足了那些学生家长的心愿，也缓解了就业压力？”

“利国利民的好事。”甄玲玲不愧是报社编辑，立马给下了定语。

“可我听到，看到的，可不都是甄玲玲说的那么利国利民。”德子不理会穆大伟的眼神，说“过去中专，技校生以实操为主，给各企业输送技师，技工，学历不高但进到工厂，都会来之即用。”

“现在的这学院，那学院，为了凑本科毕业的学分，开了一大堆没用的课程。师资也达不到该有的水平，学生也是混一科算一科。说白了劳民伤财。”

乐老师想反驳什么，德子没容他插嘴便接着说道：“倒霉的是那些自以为上了大学，其实花了父母辛苦钱，浑浑噩噩在一所破烂学校，到头来一无所获的学生和家长们。浪费了大好时光，毕业后还得托人找关系，才能找到一份根本与本专业无关的工作。”

“我的话也可能说得绝对了些，要说没有‘一利’也不客观。像咱们学校校长原本是副局级，现在学校升格，一夜之间升到正厅级。乐老师您不也是可以带研究生，评上了大学教授？”