乐老师从体制内的同学介绍起，然后开始把朱子顺这些在各企业任职的“老总”“经理”“主任”，按他心目中约定俗成的级别，又一一提及了一遍。

果然分毫不差。

这位乐教授不知是精力过剩，还是热衷搜集毕业生的动向，不得不叹服他掌握的信息极其准确，绝不亚于“人口普查”的精准。

但在座的同学，并不是每个人都被他提及到了。像辞职市府办公厅，现在乡下自办养鸡场的德子，曾经给朱子顺当过伴郎，现在在一家行将倒闭国企，无所事事的陈光这些同学，乐老师便忽略过了。

“乐教授，您的这些学生里，其实我觉得最应该让你骄傲的是德子。”朱子顺看了一眼乐老师说“我说说我的道理，你听听是不是这么个理儿。”

乐老师没想到朱子顺，会把话题引到被他“遗忘的角落处”，尬笑了一声，没有正面回答，说“都是老师的好学生，都是。”

“我记得在校时，乐老师没少教育我们：要学以致用。”朱子顺说“我们学的是‘工商管理专业’，您谆谆教导我们，毕业以后一定要投身到改革大潮洪流中去，要向老一辈学习，祖国哪儿需要就去哪儿。”

“朱子顺的记性真好，有些话老师都记不住喽。”乐老师扶了扶眼镜，摇着脑袋说道。

“我们这个班的同学我粗算一下，三分之一去了大大小小的政府机关，穆大伟算是这群人的优秀代表。已经有官职，品衔了。飞黄腾达，指日可待。”朱子顺看了一眼双手抱在胸前的穆大伟，笑了笑接着说“另外三分之一强，在各类型的企业里做事，有的起起伏伏，有的朝不保夕；不管是自己的选择，还是命运的安排，这两类同学境况，前途可就大不一样了。”

“当年你们毕业时，学校不大重视这一块儿。”乐老师点了点头，说“现在对毕业生就业方向，老师都会给予辅导。同学们毕竟没有社会经验，年轻气盛，往往会做出不理智的选择。”