等同学们笑过了，他转过身来，“这个说英语，每个人都有口音的，不晓得这有什么好笑？”

他不知道，学生们笑的，根本不是口音，他们都没听过英语，更别说正宗发音了，哪有什么口音不口音的概念呢。

他们感到好笑，是因为听到那些完全没听过的发音，那个发音和他们小学六年的拼音完全不同，和当地的方言发音也不同，那些发音，不是靠声母韵母和声调组合就能发出的。

字母学完了，老师还做了一个测试。

小风拿到批改过的试卷，88分，心说这个成绩还可以吧，看来英语也不是那么难学。

老师发完试卷，说道：“这是大家学英语以来的第一次考试，有人考得好，八九十分，有人考得不好，四五十，五六十。”

“都没有关系，考得好的你也别喜，毕竟考得简单，就是26个字母的顺序和大小写，并不能说明你就能学好英语。考得不好你也别急，这么简单你急什么，花点时间记一下就行了。”

“我见过太多学生，第一次考了八九十，后面只考五六十，而好多第一次五六十的，后来反而能考八九十……”

小风听着听着，感觉心里像被刀扎一般，刚才的喜悦荡然无存，取而代之的，竟然是莫名的不安和焦虑……

“他这不是在说我吗，我考了88，难道有错吗，他鼓励其他同学可以，为什么要贬损我呢……”

接下来开始学对话和单词，每当老师在课堂上讲到那些特别的发音，下面总是有同学忍不住嘿嘿笑，老师也习以为常了，“你们就笑吧，考试起来你们就等着哭吧！”