手表上的时针和分针转了一圈又一圈，叶蓁坐起身，拿起笔开始写信。
落下最后一个字，叶蓁拿出信封把信放进去。
两天后叶老五被钱老师送回沈家，叶蓁上前抱住叶老五，叶老五瞬间红了眼眶，窝在叶蓁怀里嘤嘤哭泣。
“没事了，没事了，姐在呢。”
叶老五似乎要把这段时间的委屈都哭出来，越哭越伤心，怎么都止不住。
叶蓁只好任由她哭，直到她哭不出眼泪才拉她进屋谈话。
“老五，妹夫的事你怎么想？”
叶老五擦了擦眼角的泪水，“我想跟他离婚。”
“然后呢？”
叶老五握手成拳，牙根咬紧，“我要举报他，我要告他玩破鞋！”
叶蓁搂住叶老五，给与她力量，“然后呢？”
然后呢？
叶老五茫然了，她现在是凭着一股子恨想要把丈夫弄死，但是把丈夫弄死之后呢？
“老五啊，你现在是不是觉得很茫然，觉得自己很失败，觉得自己一无是处，甚至觉得自己愚蠢没有脑子。”
全中！
叶老五震惊地看着叶蓁，叶蓁继续往下说：“老五啊，你读过初中，也读过高中，根据你的学识你觉得妇女能顶半边天是什么意思？”
叶老五嘴巴蠕动，想了想才小声说：“妇女不比男人差。”
“还有吗？”
“男人能干的女人也能干。”
“还有吗？”
叶老五摇了摇头，叶蓁面对她，“姐跟你的理解不太一样，姐觉得妇女能顶半边天的意思应该是妇女和男人是独立存在的个体，这个天下有男人的一半也有女人的一半。”
“因此，妇女可以在阳光下努力争取自己想要的一切，妇女可以自由地发表自己的意见。妇女是独立的个体，既不是父母的累赘，也不是男人的附庸品。”
“你跟妹夫的事错在妹夫，你跟他离婚，是完全正确的选择。”
叶老五颤动睫毛，“姐，可是很多同志都说婚姻是一辈子的事，结了婚就要从一而终。”
叶蓁笑
了，“他们是不是还说男人犯错是女人的错，是因为笼络不住自己的男人，所以男人才会出去找别的男人？”
叶老五点头，叶蓁冷笑出声，“听他们放屁。”
“老五啊，姐给你举个例子，假设妹夫是一双布鞋，当你看到这双布鞋时你很喜欢，用尽毕生的积蓄满怀期待买下这双鞋。”
“可是当你把鞋带回家时发现这双鞋子虽然好看，但是却不太合脚。这时你应该怎么办？”
叶老五想了想，“是怎么不合脚？是大了还是小了？”
“大了怎么说？”
“大了就改一改，往里面填一点东西。”
“小了怎么说？”
“小了就把鞋子踩了重新缝制。”
叶蓁摇头，叶老五拧起眉头，“不对吗？”
“对也不对，一双不合脚的鞋可以通过改大或者改小改变它，但是不管怎么改这双鞋曾经都是一双不合适的鞋子。”
“小五啊，妹夫就是一双不合脚的鞋，他比鞋子还不如，鞋子尚且可以改变，他却完全没有改变的可能。所以，对于妹夫这样的破鞋，不要想着去修补他，你应该想着扔了他，然后努力寻找一个合适的丈夫。”
叶老五感觉三观受到了冲击，“会不会不守妇道？”
叶蓁反问她，“什么是妇道？三从四德吗？”
叶老五正要点头，叶蓁板起脸，“老五啊，三从四德可是老封建的东西。现在是新社会新时代，你可不能还想着老封建的东西。”
“听姐的，从今以后好好努力赚钱，以后想换鞋子换鞋子，想换男人换男人。”
叶老五脑子晕乎乎的，下意识跟着点头。
一个人的思想很难发生改变，叶蓁不勉强叶老五即刻接受自己的劝解。只需要在叶老五心里埋下一颗种子，这颗种子就会在她心里扎根，等到合适的时机说不定会萌芽长成参天大树。
“你打算什么时候回去处理妹夫的事？”
叶老五摇晃晕乎乎的脑袋，“我想明天回去。”
“行，明天我送你去车站。”
叶蓁请假送叶老五去车站，等叶老五上车后才坐车回长青生产大队。时隔两天再回到学校，学前班的小朋友们纷纷冲过去抱住叶蓁，跟她告状。
“叶老师，我们的自
行车又坏了。”
“是齐齐哥哥和米多鲁哥哥弄坏的。”
“就是他们，叶老师我跟你说哦，齐齐哥哥和米多鲁哥哥可坏了，我都跟他们说了自行车只能坐两个人，但是米多鲁哥哥却不听我的，非要跟齐齐哥哥起坐。”
“他们一起坐前座，结果转弯时米多鲁哥哥压断车把手。”
“齐齐哥哥控制不住自行车，导致自行车下坡时直接撞上前面的围墙。”
“呜呜呜，叶老师，我们的自行车成这样了。”
叶蓁扭头去看，原本好好的自行车现在只剩下车轱辘，车把手断成两半，车架完全散架，几乎没有合起来的可能性。
“没事，自行车坏了可以再修，一会老师帮你们修自行车好不好？”
小朋友们呜呜抹眼泪，布朵上前抱住叶蓁的手，“叶老师，自行车还能修吗？”
叶蓁心想估计是不能了，她跟沈南做了几个星期的链条全断了，要想重新做链条得先找到做链条的材料，然后还要花时间做链条。
叶蓁脑壳疼，齐齐和米多鲁真会给她找麻烦。
叶蓁转移话题，“老师一个人的力量有限，可能没办法修好自行车。”
赶在小朋友们嚎啕大哭前叶蓁急忙把话补全，“不过如果你们一起帮老师的话，老师说不定可以修好自行车哦。”
小朋友们顿住，眼泪还挂在睫毛上。
“我可以帮忙。”
“我也是。”
“叶老师，我力气可大了，我可以帮忙搬东西。”
“我会画画，我可以帮老师画画。”
“我，我会捡垃圾，我可以帮忙打扫卫生。”
叶蓁哄好几个哭鼻子的小朋友，“老师有个想法，你们先回自己的座位坐好，听老师把话说完好不好？”
“好！”
小朋友们回到座位坐下，轻轻啜泣。
叶蓁觉得他们可爱极了，俯身靠着讲台继续往下说：“老师需要你们帮忙画出制作自行车的设计图。”
她拿出图纸，“就像这样的。”
她把图纸传给柯洁，示意柯洁往下传：“制作设计图非常麻烦，不仅需要绘画、算术还需要一遍又一遍地修改。”