他站在明月身旁，神情愉快地笑了几声，说：“娃娃们都很喜欢关山。”

明月看得出来，关山和这些山里的孩子关系十分亲密。孩子们肆无忌惮的在他身上撒欢，他就用宠溺包容的态度去回应他们。

他们之间的交流大多是野蛮直接的，可就是这样毫不做作的沟通方式，却是那么的真，那么的暖……

明月甚至觉得嫉妒，她比不上关山吗？

为什么这些孩子宁可缠着关山，也不肯和她多说一句话。

明月默默转身，收拾讲桌上的教案，准备离开。

“对不住啊，小明老师，这节课……”郭校长追过来道歉。

明月摇摇头，“没关系，他们难得这么开心。”她回头又望了一眼教室中央，然后，快步走出教室。

关山看到明月走了，就一个一个把黏在身上的娃娃们剥离下来。

“都去做作业，关叔叔一会儿要检查。”他故意板起脸。

孩子们虽然还想和他玩闹，可也知道轻重，他们冲着关山做鬼脸，然后回到自己的座位上，开始自习。

关山陪着郭校长走出教室。

没想到明月也在院子里。

她的手里夹着一摞子教案，半弯着腰，好奇地抚摸着地上被砂纸打磨得光滑的长竹竿。

结实的竹竿，足有她小腿粗细，看长度，竟有十米之多。

听到声音，她回过头，但没起身，下午的阳光从树叶的缝隙穿透下来，细碎的金子似的，照在她的脸上。

“这什么呀？”明月微笑着问。

关山有一瞬间的失神。

心脏像是被什么东西撞了一下，霎时泛起酸麻的滋味。心跳也跟着一下下剧烈起来，耳膜处传来嗡嗡声，视线也变得模糊起来。

就听到郭校长笑着解释：“哦，你说这根竹竿啊。它是关山帮咱们学校做的国旗杆。”

“国旗杆？我们也要升旗吗？”明月惊讶地问。

“是啊，我很早就有这个愿望，想带着孩子们在高岗上升国旗，可惜的是，我做不了这东西。”郭校长指着竹竿说。

“多亏了关山啊，他为了弄这根竹竿，可费了不少劲儿。”郭校长扶着关山的肩膀，用力按了按。