首先，可以当个学习的榜样，带动其他人一起努力，把语文这门课学好。

其次，等到自习课的时候，领着同学们读一读课文，简直再合适不过了。

数学老师放下保温杯：“凭什么啊？你这……还有个先来后到没有啊？”

“唉，我这个人吧，从不偏向好学生，也不轻视坏学生。

但是，对这种听老师的话，肯认真完成作业，勤奋努力的孩子，真是发自内心的喜欢。”

语文老师缓和了语气，和对方打起了商量，“哎呀，你就让我这一回吧！等下一届的时候，我一定让你先选，行不行？”

“行，那这次就让给你吧！”听她语气无比真诚，数学老师笑着妥协道。

眼中，却闪过一丝惋惜。

唉，这么乖巧努力的学生，自己也非常欣赏啊！

年老师坐在旁边，默默地听着没插话。

听到两位资深教师，都对言青竹评价很高。而且，还争着希望那孩子，当自己科目的课代表，不禁露出了欣慰的笑意。

有人夸赞自己班的学生，她感到既骄傲又自豪。

随后，她给言熙白发了微信：

白少爷，告诉你个好消息。今天，言青竹同学，在各方面都有了进步。

紧接着，又把刚刚在办公室，发生的这一切，全部讲述了一遍。

几分钟后，言熙白的回复到了：

青竹能获得些许进步，我感到非常高兴。

这都要感谢您，以及各科老师，对学生教导有方。

班主任开始打字：哪里哪里，这是学生自己努力的结果。也多亏了你们这些家长，肯配合我们的工作。

昨天刚和您提到，她上课发言少的问题，今天就有了明显改善。

另外，她和同学们的关系，看上去也融洽多了。

想必，一定是您鼓励了她。

言熙白：其实，我也没说什么。

主要，还是各位老师的功劳。还有，就是青竹自己乐观，也肯用功和上进。

班主任：嗯嗯，令妹确实性格不错，并且也非常努力。