“这涉及到一个人的品德，还有一个信誉的问题。我小的时候，去买糖果，掌柜的无意中多给我一块。我把多余的糖果送了回去，那掌柜见我诚实，反而将糖果送给我。后来，每次我去买糖果，不管买多少，掌柜都会多送我一块。这既是个人高尚品德赢得了别人尊重的体现，也是一个人的信誉度的提升。长大后，有人去掌柜那里买东西要赊账，掌柜不应。可是我去了，掌柜却欣然赊给我。这就是有信誉的好处！”没错，谭鹏就是在吹牛必，但这个必吹的清新脱俗，他自诩能带给学生正能量。

可偏偏就有人不开眼，那少年在窗外又是一声嗤笑：“真真是误人子弟！师者授业解惑，你却在误人子弟，你也配做一个教授吗？”

“阁下有何高见？”谭鹏怫然不悦。

少年高傲的扬起下巴，走进房舍，看了一圈学生鼻孔朝天说道：“不说别的，你的学生竟然想要盒子和珠子一起带走，如果天下读书人都是你这般人教出来的，长此以往民风即不再淳朴，世风日下，国将不国……”

谭鹏打断他的长篇大论：“那楚人本来就是要连盒子带珠子一起卖，如果我的学生是那郑人，他把盒子和珠子一起拿走，又有什么错？”

少年仿佛被掐了脖子的公鸡，脸红脖子粗吼道：“你这是强词夺理！”

谭鹏背着手继续道：“那么，你的意思是，换做是你，你也会将珠子还回去，然后带着盒子走，是吗？”

少年有点拐不过弯了：“如果我是那个郑人，我是说，如果我和郑人一般，认为楚人卖的是盒子，我会把珠子还回来的。”

谭鹏一听就笑了，小样，作为一个喷子，不把你喷瘸了那就算我不合格，他淡定的分析：“这个故事是双向讽刺，郑人他不是淳朴的要还珠子，他是愚蠢的认不清楚人卖的是什么，还有目光短浅，舍本逐末。楚人则过于注重形式，就仿佛那句‘金子到哪里都会发光’一样，他过于注重外表，轻视内涵。你既然说你也会将珠子还回去，那么，同学们，我们即将得出一个惊人的结论，那就是，此人如同郑人一般，也是一个蠢货！”

谭鹏话说的掷地有声，结论下的斩钉截铁。那少年完全呆了，有些不知所措。谭鹏斜着眼睛看着他，就差要说：没事走两步，走两步你试试！

下面的学生若有所思，梁豆再次举手，谭鹏示意他说话：“老师，我觉得，郑人也许是蠢货，但楚人还是很精明的。即便那郑人不将珠子还回来，他也高价卖出了珠子，他赚了很多钱。”

听了梁豆的话，小鼠也得到启发，不等谭鹏评价他就举起手来：“老师，我也觉得楚人成功了。他一个木盒就卖出了珠子的高价，珠子还可以继续卖，就挣了双份钱。”

又有一学生举手：“老师，我觉得楚人可以再做一个盒子，然后把珠子放里面，或许还有一个郑人来用买珠子的价钱买盒子……”

那少年惊呆了，这是怎么了？

他觉得这里好恐惧，失魂落魄的离开。而谭鹏却越听越高兴，他觉得自己比后世的老师还厉害，完全开发了学生的潜能，这节课因为那不知名姓的少年而变得成功，对那少年感官上也不觉得讨厌了。这些学生现在已经学会抢答了。于是，教室内的掌声不绝于耳。

谭鹏稍后疑惑：咦，那少年呢？他这个反面教材太好，我还没来得及说声谢谢……