短短的一分钟里，似乎大家都默认了会由他来担任这个领导者。

这时，陶知命才说道：“由我来担任报告员吧。对大家的发言和最终的结论，会如实地进行称述，展示我们作为一个团队达成的成果，请信任我！”

如实陈述加上信任牌，如果这时有人明显地反对，未免显得团队协作的意识太差。

陶知命一句话就拿到了这个自己想要的角色。

再确定了一个记录总结员之后，讨论就此开始。

题目是很明确的，有5个备选方案，有总预算，有最终希望达成的目标：形成一个统一的方案。

陶知命虽然是最后进行汇报的角色，却也没有放弃在讨论过程中的发言。

“……参与赞助校庆的想法，虽然那个场合有很多卓越的人物参加。但如果不是独家赞助的话，并不能让人很好的记住住友……”

“设立助学金，更多传达的是住友对公益的责任形象。要产生非常好的招聘引导效果，也有较长的时间周期……”

“赞助社团的活动，影响力太小。我们都有在社团参加活动的经历，其实说起来来，不同好的人，像是两个世界呢……”

“……”

听着他们各自的交流，总而言之也不能算毫无见解。前来住友应聘的学生，多少都算是有些本事的。

但陶知命忽然以参与讨论的语气发言道：“我希望补充一个背景，相信是很重要的。”

默认担当了领导者的人说道：“陶大郎同学，请详细说明。”

陶知命这才说：“经济形势这么景气，我们不能只考虑静态的情况。近几年招聘学生的态势，和前几年就不同。融资渠道得到拓宽，各大会社可以使用的资金量大大充裕，未来的人才战争会更加激烈，这也是需要考虑的变化吧？”

这番话引得众人进入了短暂的思考，山根横久说道：“确实如此。恐怕，能突出住友实力的方案，需要被优先考虑……”

陶知命点出了这个要素，就只是继续很专注听取讨论的模样。