“阿中，你怎么了？”小伙伴们这就立刻把自己的小烦恼丢在脑后，转而关心起了宁知中。

最了解自家哥哥的宁知星已经开始看天看地，看远处的妈妈——

刚刚还在和那位前徐家二婶聊天的妈妈，现在已经迎来了新的聊天对象，是村里的一个婶娘，她手上拉着个不太好意思，红着脸的姑娘，正在唾沫横飞的说着些什么。

而那徐二婶离开的速度很快，一下就消失在了人群之中。

收回眼神，宁知星便发觉哥哥已经开始唱大戏了，这要她忍不住捂住了脸。

宁知中颇为感慨地说自己现在每天的学习生活，什么早上天不亮起床开始和妹妹互相抽卡、在去学校的路上背诵课文、到了学校认真上课，下课上厕所的时候都要跑步过去……

他充分用自己的勤奋经历展开了降维打击，让刚刚还在抱怨着的小伙伴们开始怀疑人生，认为自己抱怨的辛苦有些矫情，毕竟这真正努力的人分明就在眼前。

在指出了对方这不用努力的生活令人羡慕后，他又熟练地使用了偷换概念、强行等价、换位思考等观点进行输出。

什么觉得作业多，是你完成作业的速度慢，不是作业的错。

觉得学习难，是你没用心，不是学习的问题。

再举了若干个学校的例子，直接来了个道德绑架：“我有点失望的，我以为大家都和我还有同学们一样，珍惜读书的机会，现在好好学习，以后才不会浪费爸妈的钱……可你们要是不想学习……”

“不不不，我们挺想学习的！”