说完这话，她就看到李健熙的眉头并没有舒展开来。

“父亲……”

熟知李健熙脾气的李富真，有些奇怪的问道。

她看的出来，父亲并不认可自己的话，难道说，自己有什么地方说的不对？

李在镕也一脸好奇，不明白父亲为什么脸色不好。

“你们啊。”

看着自己的一双子女，李健熙布满皱纹的脸上露出一抹无奈的表情来。

“父亲……”

姐弟俩对视了一眼，完全不知道自己错在哪里了。

“你们啊，去国外留学有什么用？学的那堆东西，还不如没学！”李健熙重重地拍了一下沙发的扶手，沉声道。

姐弟俩全都吓了一大跳。

作为豪门子弟，他们从小到大接受的都是精英教育，读最好的学校，长大之后出国留学，读硕士读博士。

美国社会学家特纳将精英培养模式分为二种：一为美国式，即将选择过程尽可能地推迟，所有人都可参加公开竞争，最后产生少数精英，谓之竞争流动模式。

另一种以英国二十世纪五十年代的教育为参照，即在文法学校实施早期淘汰机制，胜出者接受专门的精英教育，称为庇护流动模式。

法国的精英教育特点体现在美国模式和英国模式之间，只有那些高中毕业会考的佼佼者，经过大学预备班的洗礼之后，才能登上大学这一通往精英的坦途。

精英教育在华夏传统社会中是受儒家文化和皇权统治限制的，学而优则仕，民间精英可以通过科举考试的方式进入上层社会。憧憬着以后的飞黄腾达，准精英们也不免对自己另眼相看。